たかとりの子ニュース

栄養士訪問の第２時間目は、長谷川先生のご指導のもと、班ごとに一食分の献立を考えました。

どの班も、福井の特産品や旬の食べ物を積極的に取り入れた献立を考えました。

３時間目に、班ごとのプレゼンを実施し、自分が一番食べたいと思う献立を一つ選びました。

選ばれた献立は、２月の給食に登場予定です！

「修学旅行の思い出」をテーマに、版画の作成を頑張りました。

彫刻刀の使い方に気をつけながら、丁寧に作成しました。

印刷は、みんなで協力して行いました。

①ローラーを使って、板にインクをつける

②板が中心にくるように、紙を置く

③紙をばれんでこする

④印刷済みの紙を、乾燥棚に乗せる

①～④の作業を、「次いくよ！」とか、「（用紙を置くときに）もう少し右！」といった声を掛け合いながら、大変手際よく行いました。

今年の書き初めの課題は、「光る天地」と「銀河」の２種類です。

手元の手本をよく見て、字形（線の方向やすき間など）が整うように何度も練習しました。

ふれあいタイムで、たてわり班での大縄練習を行っています。

全体練習の前には、６年生による大縄跳びデモンストレーションを披露しました。

（写真はそのときの様子です。）

リズム良く縄をまわしたり跳んだりする姿が、下級生たちの良き手本となりました。

練習中は、みんなが跳びやすいように、体全体を使って縄をまわしたり、縄に入るタイミングを優しく教えてあげたりした姿が「いい！」です。

明章地区の良さをPRするため、CMづくりに取り組んでいます。

みんなで話し合い、学校の展望台や行事、そして地元の「食」や「人」の魅力を伝える内容にまとめました。

写真は、CMの一場面と、コミュニティセンターに撮影のお礼を伝えに行ったときのものです。

栄養士の長谷川先生から、学校給食の献立の秘密を学びました。

栄養のバランスがとれている食事とは、どんなものかを知りました。

そうだったのか～！給食クイズ！

①　食事の基本形は、主食と主菜、あと２つは何でしょう？

②　給食に出す食品の〇〇は、できるだけ多くしているそうです。

③　成長期に必要な栄養素は、〇〇〇〇〇です。これをとるために、給食で牛乳を飲むんですね。

読書月間に合わせて丸岡南中学校の司書の先生が来校し、本を読んでくださいました。

今回読んでくださったのは、「３匹のかわいいおおかみ」というお話でした。

似ているようでちょっと違う話の展開に、思わず引きこまれました。

算数は、「比例と反比例」の比例の部分を学習しています。

２つの事がらが比例しているかどうかを、表・式・グラフを使って確かめている場面です。

琴の先生をお迎えして、音楽の出前授業を実施しました。

目の前で琴の演奏を聞いて、その音色や先生の手の動きに魅了されました。

「琴」という楽器のつくりや音の響きの変化を学んだ後は、グループに分かれて「さくら」の演奏に挑戦しました。

～子どもたちの感想（一部抜粋）を紹介します～

〇琴の演奏は難しいイメージだったけれど、やってみると楽しく演奏することができたので良かったです。

〇他の曲も弾いてみたくなりました。みんなとても楽しそうに琴を演奏していました。あの１時間だけで、みんな琴の魅力に引き込まれたのだと思いました。

〇知っている歌だったので、やりやすかったです。初心者でもきれいな音を出せたので、最後まで演奏したくなりました。

新しくなった調理室で、初の調理実習をしました。

今回のめあては、「ガスコンロを安全に使い、お湯を沸かす」でした。

本格的な実習に入る前に、お湯を沸かしてみることで、ガスコンロなどの調理器具の使い方や片付けの仕方を学ぶための学習です。

沸かしたお湯でお茶を入れ、短い時間でしたがティータイムを楽しみました。