たかとりの子ニュース

校外学習で、坂井市めぐりをしました。社会で学習した坂井市の施設や、土地の様子をバスの中から見学することができました。天気にも恵まれ、壮大な龍ヶ鼻ダムを見学したり、施設の方からていねいに説明をしていただいたりしました。エンゼルランドでは十分に体を動かし、楽しむことができた子供たちでした。

３年生になってはじめてのパワーアップテストに取り組んでいます。

今日は漢字５０問テストでした。みんな何度も練習してがんばりました。

来週は、計算のテストに向けて練習開始です。

ふれあいタイムの朝会の時に、ロボット「ペッパー」の披露と紹介が行われました。

プログラムした通り、ペッパー自身が自己紹介を行い、代表の児童と会話をする様子を見せてくれました。児童たちの目がキラキラ輝き、早くペッパーと会話をしたいという気持ちが伝わってきました。

２年生では、タブレットのスカイメニューの発表ノート機能を使って、育てている

ミニトマトのかんさつ日記を作っています。写真を撮って、文字を入力し、調べた

ことを自分なりにまとめています。どんどん上手になっている子どもたちです。

また、国語「スイミー」でも、スイミーが出会った素晴らしい海の生き物たちを

検索し確かめ、イラストを描きました。文字入力も手慣れたものです。

今日は、粘土で”ごちそう”を作りました。

ひもひもねんども大活躍。

算数のいろいろなかたちで学習した

「ボールのかたち」「はこのかたち」という言葉も

出てきました。

工夫がいっぱいでした。

おいしそうなごちそうがたくさんできました。

5年生の理科の学習で、自然界ではメダカは、目に見えない水中の小さな微生物を食べて生きていることを学びました。実際にメダカを飼っているやや緑色の水槽の水の中には、どんな微生物がいるのかを、顕微鏡を使って観察しました。

ふれあいタイムの時間に、１年生から６年生までが縦割りの６班に分かれて、6年生のリーダーシップのもと、仲良く遊びながら交流をさらに深めました。縦割り1班は絵しりとり、3班は人間ちえのわ、4班はフルーツバスケット、２，5、６班はドッジボールを行いました。

「働いている人」を紙粘土でつくっています。

へらで形を整える子、絵の具をねんどに混ぜて色づけする子、

形ができたものに色づけする子、小物をつくる子など、みんな工夫しています。

途中、友達の作品の工夫を見る時間を設けました。

ちなみに、作品作りのＢＧＭは、音楽で学習した「木星」です。

４年生で国語の校内研究授業が行われました。「短歌・俳句に親しもう」という学習でした。児童たちは、光孝天皇や松尾芭蕉の短歌や俳句を読み、響きやリズムから受けるイメージを体一杯に感じとっていました。

先々週の風で葉がいたんで

心配していたのですが、

元気をとり戻して、あおあおとしてきました。

追肥をして、支柱を立てました。