たかとりの子ニュース

校外学習で、うるしの里と和紙の里へ行きました。

うるしの里では、おわん作りの説明や見学、

和紙の里では、卯立の工芸館で和紙作りの説明、

紙の文化博物館の見学、そして色紙作りを体験しました。

どちらの伝統工芸でも、携わる方々の苦労や工夫をお聞きしたことを、

社会でのまとめに生かしたいです。

魚つりの魚 と どんぐり・まつぼっくりマンションを作りました。

まだ途中ですが、かわいくなりそうです。

大根が収穫できるくらいの大きさになってきました。

休み前のこの日は、5本収穫することにしました。

家で美味しく食べてね。

福井県では、横断アクション・ペコリン運動として、

ケロロ軍曹とタイアップし、交通事故を無くそうとしています。

この日は、交通指導員の方が　横断するときにはしっかり手を挙げて

アクションを示し、ありがとうのペコリとお礼をすることを教えてくださいました。

早速横断歩道を歩いて実践してみました。これからも、心がけていきましょう。

どんぐりを使ったおもちゃを作りました。

まず、こま。

かるこで穴をあけました。

次に、マラカス。

合奏が始まりました。

さいごに、まといれのたま。

スズランテープをつけました。

マット運動に　挑戦しています。

回ることはできるのですが、

きれいな形でというと、なかなか難しいです。

途中で曲がったり、姿勢が崩れたりしてしまいます。

自分の直すところを確かめながら、がんばります。

校外学習で訪れた「安田かまぼこ工場」「ハニー食彩館」で学習したことを

発表ノートを使ってまとめ、発表しました。

普段入れない場所で見たこと、聞いたこと、体験したことを

どの班も上手にまとめ、発表できました。

家庭科では、献立を考える学習をしています。

１１月４日(金）には、栄養士の長谷川先生に、献立についての授業をしていただきました。

どのメニューが、主食・主菜・副菜なのか。

また、栄養素についても復習し、献立の立て方を学習しました。

クイズ形式で楽しく知ることができていた子供たちです。

６年生が考えた献立が、実際に給食に出ると知り、

「本当に？すごい！」

「何にしよう。」

「栄養バランスをしっかり考えたい。」

など意欲をみせていました。

今後は福井の特産物を使った献立を考え、それを実際に給食に出してもらおうと思います。

お楽しみに！

６月に植えたさつまいもを、もみじ保育園さんと一緒に掘りました。

みんなで力を合わせて、シャベルなどで土の中から掘り出しました。

小さいいもや　とってもとっても大きないもなど、いもが出てくるたびに

笑顔があふれ、楽しい時間を過ごすことができました。

最後には、葉っぱやつるなどをトラックに乗せる後始末も、みんなで力を

合わせてやり遂げた１・２年生の子どもたちでした。

大事そうに自分で掘ったいもを持ち帰りました。家族で美味しく食べてね。

英語を通して、食物連鎖についての学習です。

地球に暮らす生き物について考え、そのつながりについて、「eat」を使って表しました。

つながりを考えるだけではなく、

「lions　なので　一頭じゃないな。」と、複数形で表している子もいました。すごい！！

発表ノートを使ったので、コピーすれば複数形も簡単に表すことができましたね。