たかとりの子ニュース

校外学習で、うるしの里と和紙の里へ行きました。

うるしの里では、おわん作りの説明や見学、

和紙の里では、卯立の工芸館で和紙作りの説明、

紙の文化博物館の見学、そして色紙作りを体験しました。

どちらの伝統工芸でも、携わる方々の苦労や工夫をお聞きしたことを、

社会でのまとめに生かしたいです。

マット運動に　挑戦しています。

回ることはできるのですが、

きれいな形でというと、なかなか難しいです。

途中で曲がったり、姿勢が崩れたりしてしまいます。

自分の直すところを確かめながら、がんばります。

4年生の福祉学習において、盲導犬について学習しました。盲導犬の「トーチ」君が学校に来て児童たちといっしょに学習しました。

算数で、新聞を使って

１平方メートルの面積を作りました。

サイズが大きくて、苦労しました。

体育で、キックベースボールをしました。

ベースボール型のゲームは、ルールが難しく、

あまり知らない子も多いです。

どっちに走るの？から説明したりも・・・

福祉学習で、点字を習いました。

予想以上に小さいマスに、苦戦していました。

最後に、自分の名前のシールも作りました。

秋晴れの中、3,4年生がマラソンの試走を行いました。

体育やふれあいタイムの時間に、グラウンドでは練習を

してきましたが、今日は、本番通りのコースを確かめながら

走りました。みんな最後まで一生懸命走りきりました。

体育やふれあいタイムで

マラソン大会に向けてがんばっています。

グランドを走った後は、

教室に戻ってから、

記録カードに何周走ったか、記録しています。

今週の社会は、「地震からくらしを守る」の

学習をしました。学校にある防災備蓄倉庫の中を見たり、

防災訓練のことをタブレットを使って調べたりしました。

４年生の理科で、土や砂の粒の大きさによって、水のしみこみ方にどのような違いがあるのか実験で確かめました。

　大・中・小の３種類の粒の大きさの土や砂に水を流してしみこんでいく速さをストップウォッチで測定して調べました。

　みんなの予想は、小さい粒の方が速くしみこむや大きい粒の方が速いなど自分の予想を立ててから実験に真剣に取り組んでいました。