たかとりの子ニュース

いよいよ待ちに待った「おもちゃランド」本番がやってきました。

どの子も張り切って、自分のせりふを言ったり、1年生の子に教えてあげたりと

とても頑張っていました。

本当に景品づくりからいろいろ１０人力を合わせていました。

みんなとても、かっこよかったよ。

2年生の授業参観は、1年生との交流で準備していたおもちゃランドのリハーサルをかねて、

お家の人と楽しく遊ぶことにしました。

まず、みんなで力を合わせて作った「お手紙」のオリジナルバージョン劇の動画を

見ていただきました。そして、自分たちで作ったおもちゃの説明をし、いよいよお家の人に

シールをはってあげたり、遊び方を教えてあげたりと楽しい時間を過ごしました。

お家の方も、学校での子どもたちの様子を見ることができて良かったと言っていただけました。

みんながんばりました。

国語の学習で話し合いの学習を行いました。

自分が相談したい話題を決め、グループのみんなから意見を聞く学習です。

自分が困っていることや悩み事などを相談すると、それに対して一生懸命

考え意見を言ってあげていました。友だちの意見は、参考になったかな。

６月に植えたさつまいもの苗が、暑い夏を乗り越え地面の中で大きくなってくれました。

もみじ保育園の年長さん・１年生と一緒に、芋ほりをしました。

ちょうどいい土の硬さで、つぎつぎといもを掘り出していました。

大きいいもや細長いいも、出てくるいもに歓声を上げながら頑張った子どもたちでした。

また、２年生の畑にまいた落花生も収穫の時期を迎えました。

地面の中から落花生を一生懸命探していました。大収穫とはなりませんでしたが、

うれしそうな子どもたちでした。今度焼いて食べてみます。

IT教育の一環として、音楽「お祭りの音楽づくり」をscratchを使って、

プログラミングで作ってみました。

６つのリズムを繰り返しも取り入れながら、お祭りらしい曲作りをしました。

何度もリズムを入れ替えながら、お気に入りの音を探していた子どもたちでした。

そのリズムをもとに、本物の和太鼓で演奏します。お祭りムードいっぱいの教室になると

いいですね。

国語では、アーノルド・ローベルの「お手紙」を音読劇にしました。

役割を決め、自分たちでセリフを付け足しながらオリジナル劇にしました。

役になりきって、大好きなかえる君とがま君を演じきった子どもたちでした。

動画にしましたので、機会があれば見ていただきたいと思います。

道徳の授業の前に、「落ちた落ちたゲーム」を楽しみました。

自分たちで考えた　りんご・かみなり・雨などを　組み合わせ、受け取るポーズを

楽しんでやっていました。

今回は、「きいろいベンチ」で、みんなのものは大切にしていこうといろいろ話し合いました。

町探検が終わった２年生は、今度おもちゃを使った１年生との交流を計画することになりました。

みんなで「おもちゃランド」のお店を決めたり、景品を作ったりと頑張っています。

１年生に楽しんでもらえるといいですね。

秋空のもと、2年生が丸岡城周辺へ校外学習へ出かけました。

丸岡城では、急な階段を登り降りしたり、こいに餌をやったりと

楽しみました。また、図書館では、普段行くことができない場所を案内してもらい、

図書館について質問に答えてもらいました。そして、たくさんの本の中から

5冊本を選んで借りました。とても充実した校外学習でした。

ポジティブ教育の一環としてソーシャルトレーニングを取り入れています。

また、その際友だちと楽しい時間を過ごすためのミニゲームなどもしています。

今回は、道徳の前に「天狗の勝負」を行い、ペアで楽しく遊びました。

その後、道徳「森の友だち」では、いたずらもののきつねのこんきちが、おおかみに

襲われているとき、森の友だちは相談してどうすることにしたのか話し合いました。

とても盛り上がった授業となりました。