たかとりの子ニュース

今日は、農協の方にお世話をしていただいて、

さつまいもの苗を植えました。

先日の雨で、畑がずいぶんぬかるんでいたため、

はだしで入りました。

はじめは、おそるおそるでしたが、

だんだん慣れてきました。

①マルチを破って　②穴をほって

③苗をななめに入れて　④土をかぶせておさえる

泥の感触が新鮮でした。

川で手足を洗うのも新鮮だったかな。

１２０日後が楽しみです。

英語の授業で、数の学習をしています。AETのさき先生とじゃんけんを

しているところです。終わった後は勝ち、負け、あいこの数を英語で答える

ことができました。今日は１３～２０までの数を英語で教わりました。

ポケットずかんを持って校庭に出ました。

おおばこ、ひめじょおんなどを見つけました。

おおばこずもうや、かんむり作り

四つ葉のクローバーさがしなどもしました。

五つ葉のクローバーを見つけた子もいました。

資源や環境を大切にするために、学校で私たちにできることは何があるでしょうか。

具体的に考えて、提案する文章を書く学習をしています。

話し合いの結果、「節水」について提案することになり、

ＳＤＧｓスタートブックの資料から、現状を調べました。

校外学習で、坂井市めぐりをしました。社会で学習した坂井市の施設や、土地の様子をバスの中から見学することができました。天気にも恵まれ、壮大な龍ヶ鼻ダムを見学したり、施設の方からていねいに説明をしていただいたりしました。エンゼルランドでは十分に体を動かし、楽しむことができた子供たちでした。

３年生になってはじめてのパワーアップテストに取り組んでいます。

今日は漢字５０問テストでした。みんな何度も練習してがんばりました。

来週は、計算のテストに向けて練習開始です。

ふれあいタイムの朝会の時に、ロボット「ペッパー」の披露と紹介が行われました。

プログラムした通り、ペッパー自身が自己紹介を行い、代表の児童と会話をする様子を見せてくれました。児童たちの目がキラキラ輝き、早くペッパーと会話をしたいという気持ちが伝わってきました。

２年生では、タブレットのスカイメニューの発表ノート機能を使って、育てている

ミニトマトのかんさつ日記を作っています。写真を撮って、文字を入力し、調べた

ことを自分なりにまとめています。どんどん上手になっている子どもたちです。

また、国語「スイミー」でも、スイミーが出会った素晴らしい海の生き物たちを

検索し確かめ、イラストを描きました。文字入力も手慣れたものです。

今日は、粘土で”ごちそう”を作りました。

ひもひもねんども大活躍。

算数のいろいろなかたちで学習した

「ボールのかたち」「はこのかたち」という言葉も

出てきました。

工夫がいっぱいでした。

おいしそうなごちそうがたくさんできました。

5年生の理科の学習で、自然界ではメダカは、目に見えない水中の小さな微生物を食べて生きていることを学びました。実際にメダカを飼っているやや緑色の水槽の水の中には、どんな微生物がいるのかを、顕微鏡を使って観察しました。